EXPLICACIÓN: EL GRABADO EN LA PRIMARIA

A continuación se presentan una tabla que contiene los aprendizajes esperados que se relacionan con el trabajo en la técnica de grabado, correspondientes a los grados 1°, 4°, 5° y 6°, en cada uno de sus cinco bloques. 

Además, se muestra una planeación de una sesión de clases, para trabajar con un grupo de 4° año de educación primaria. 

Se pretende que los alumnos tengan ese acercamiento con el arte y puedan desarrollar un gusto y las capacidades que les permitan apreciarlo y en algún momento llevarlo a cabo. 

CUADRO APRENDIZAJES ESPERADOS

Grabado en Educación Artística

Grados Bloques	Primero	Cuarto	Quinto	Sexto
Bloque I		Distingue diferentes formas, soportes y materiales en producciones bidimensionales.	Realiza diferentes tipos de obras tridimensionales.
Bloque II		Crea una composición pictórica empleando técnicas y soportes.	Realiza obras Tridimensionales considerando sus elementos: textura, color, línea, forma, volumen y peso.	Valora la importancia del patrimonio arquitectónico de su estado, región o país
Bloque III	Utiliza las posibilidades plásticas de las formas considerando su relación con el fondo.		Produce, con diferentes herramientas y materiales, un objeto tridimensional.
Bloque IV		Crea texturas visuales por medio de puntos y líneas utilizando la técnica del grabado.	Crea objetos tridimensionales que expresen movimiento utilizando diversos soportes, procesos y materiales.	Valora la importancia de conservar y difundir el patrimonio artístico mexicano. (Eje de expresión)
Bloque V	Compara las sensaciones de texturas de diferentes objetos que percibe con el tacto y la vista.

SESIÓN DE CLASES 4TO AÑO

ASIGNATURA: Educación Artística	EJES: Apreciación: •  Observación de las diferencias entre la producción de un dibujo y un grabado. Expresión: • Realización de texturas visuales por medio del uso de puntos y líneas usando materiales sencillos del grabado.
LENGUAJE ARTÍSTICO: Artes visuales
APRENDIZAJE ESPERADO: Crea texturas visuales por medio de puntos y líneas utilizando la técnica del grabado.
TIEMPO: 50 min.		BLOQUE: IV
SECUENCIA DIDÁCTICA       La clase se iniciará mostrando a los alumnos una serie de imágenes proyectadas en el pizarrón, sobre algunas obras hechas en grabado. Además se les mostrará un ejemplo de lo que ellos realizarán posteriormente. Así como los materiales que utilizarán.       Organizados en parejas y ya con sus materiales listos, se les repartirá la cantidad de arcilla que necesitarán. Uno de los alumnos hará un dibujo de lo que piensan hacer como grabado. El otro tratara de plasmar el dibujo en barro. A lo largo del proceso la docente les dará recomendaciones para trabajar el material e ir dándole forma y les resulte más fácil elaborar su obra.       Finalmente se expondrán los trabajos, dentro y fuera del salón, le darán nombre a su obra y de haberla, su utilidad.
RECURSOS Y/O MATERIALES -       Un plato desechable -       Un tenedor, un palillo y una cuchara -       Un vaso con agua -       Barro -       Cañón -       Presentación de imágenes sobre el grabado.

PRESENTACIÓN EL DIBUJO